ספר דיגיטלי מאויר בשניות - איך מחזירים את היצירתיות לתהליך

שירה זליקוביץ
17 באוג׳
זמן קריאה 3 דקות

הפיצ׳ר החדש של ג׳ימיני, Story Book, הופך רעיונות קצרים לספר דיגיטלי מאויר עם אפקט דפדוף. כמה מילים ואתם מקבלים עלילה, דמויות ואיורים. אבל כאן עולה השאלה: איך שומרים על היצירתיות בתוך תהליך כל כך אוטומטי?

איך זה עובד, בקצרה

בשורת הפרומפט של ג'ימיני, כותבים צור Story Book, מזינים את קווי העלילה או תיאור הדמות המרכזית ואז המערכת בונה עלילה רציפה בהתאם לקלט, בשפה עשירה וברורה iמתקבל ״ספר״ דיגיטלי שניתן לעיין בו, לשתף או לשמור ואף להאזין.

דגשים ליצירת Story Book איכותי

כדי שהתוצר הסופי יהיה קרוב ככל האפשר למה שהתכוונתם, חשוב לשים לב לכמה נקודות:

שמות ודמויות – לציין תמיד את שמות הדמויות מראש, כולל תפקיד, אופי או תכונה בולטת. אחרת ג׳ימיני ימציא שמות ודמויות שלא בהכרח יתאימו לסיפור.
מקומות ונתונים אישיים – להכניס שמות של מקומות, גיל, תקופה או הקשר, כדי לשמור על רצף ועלילה אמינה.
מבנה עלילה – לנסח את השלבים של הסיפור מראש (פתיחה, בעיה, שיא, פתרון), כדי להבטיח שהעלילה תהיה ברורה ולא תישאר פתוחה או לא ממוקדת.
סגנון כתיבה – להגדיר את הטון הרצוי: הומוריסטי, מרגש, מסתורי, חינוכי וכדומה. זה מחדד את הסגנון של כל הספר.
איורים – אם יש לכם סגנון חזותי מועדף (קריקטורה, ריאליזם, צבעי מים), מומלץ לציין אותו כבר בפרומפט.
היקף הסיפור – לקבוע מראש את אורך הספר או מספר העמודים הרצוי, כדי למנוע ספר קצר מדי או ארוך מדי.
קהל יעד – לציין אם הסיפור מיועד לילדים צעירים, לנוער או למבוגרים, כדי להתאים את השפה ואת התכנים לגיל.
שימוש בתמונות חיצוניות – שילוב תמונות בתוך הפרומפט נותן שליטה רחבה יותר על התוצאה, תורם לדיוק ומאפשר לסיפור להיות אישי ומחובר למציאות.

עם זאת, יצירה אוטומטית עלולה לעמעם יצירתיות, במיוחד אצל ילדים, ולכן חשבתי על כמה אפשרויות לקחת את הכלי צעד קדימה ככלי ליצירה חינוכית משמעותית, מעבר לכתיבת פרומפט וקבלת ספר מוכן. אחת האפשרויות הנהדרות היא שימוש בתמונות בתוך הפרומפט, מה שמאפשר שליטה טובה יותר על התוצאה ויצירת אישיים יותר.

כתיבת סיפור אישי

בקשו מכל תלמיד לכתוב סיפור אישי קצר על עצמו. זה יכול להיות על התמודדות שחווה, משהו משמח שעשה בחופש הגדול או סיפור דמיוני על חלום שהיה רוצה שיתגשם.

הנחו את התלמידים כיצד לכתוב את הפרומפט כולל הדגשים שציינתי לעייל. ניתן להכין דף תבנית שיקל על הכתיבה. בקשו מהם לצרף את התמונה האישית כדי שהתמונות בספרון יהיו דומות להם. התוצאות מפתיעות ומרגשות. אני מבטיחה.

ניתן לצרף כמה תמונות של דמויות. אם הסיפור דמיוני, ניתן לצרף תמונות שנוצרו בבינה מלאכותית כגון קנבה. צירוף תמונות יאפשר לשלוט על התוצאה.

סיפור שורשים

ספרו את הסיפור המשפחתי שלכם. צרפו דמויות, תמונות, תאריכים וכל מה שחשוב וצרו ספר. מה שפעם היה מצריך הפקה שלמה, ניתן לעשות במהירות. אבל חשוב להיות מדוייקים

בקשו מהתלמידים לבחור בן משפחה - זה יכול להיות אחד ההורים, סבא או סבתא או כל דמות אחרת. בקשו מהם לכתוב את הסיפור תוך שימת לב לכל הדגשים שכתבתי קודם. חשוב לדעת: לאחר קבלת התוצאה ניתן לערוך אותה על ידי הנחיות נוספות. בדוגמה שצירפתי פה - סיפור השורשים על גרטה, קיבלתי תוצאה יפה מאוד אולם כל התמונות של גרטה, גם לאחר שעלתה לארץ נראו באותו הסגנון של גרטה באירופה. ביקשתי ליצור גרסה חדשה בה המראה של גרטה לאחר העליה לארץ יראה כמו של חלוצה ואכן קיבלתי תוצאה מעולה.

הנה הספרון, מה דעתכם? https://g.co/gemini/share/856f7ab20d4b

ספרון אישי מבוסס ברכות

רעיון מקסים ליצירת חוויה כיתתית הוא להכין ספרון אישי לכל ילד יום־הולדת, המבוסס על ברכות מחבריו. אחת לחודש אפשר לאסוף את ילדי יום־ההולדת ולבקש מכל תלמיד בכיתה לכתוב להם ברכה קצרה, הכוללת תכונה ייחודית או חוזקה. למשל: ״יואב הוא ילד מיוחד שיודע לצייר מקסים ואוהב בעלי חיים״.

את הברכות ניתן לאסוף באופן דיגיטלי, למשל באמצעות מצגת שיתופית ב־Google Slides או בקנבה (תבנית לדוגמה) שבה כל תלמיד כותב ברכה בשקופית יעודית לכל תלמיד. לאחר מכן כל ילד אוסף את הברכות שקיבל והופך אותן לסיפור אישי באמצעות Story Book, תוך הקפדה על הדגשים שצוינו קודם. מומלץ לצרף תמונה אישית לפרומפט, כדי לקבל תוצאה מדויקת ומותאמת.

אני ניסיתי את זה עם צרור הברכות שאני קיבלתי מצוות חברי לעבודה. התוצאה לא איכזבה.

ספר הדרכה / הסבר או סיכום נושא.

צרו סיפור מבוסס על תוכן לימודי. העתיקו את התוכן מהמאמר (לא ניתן להעלות קובץ) בקשו ליצור מזה Story Book, בקשו להצמד לפרטים העיקריים והחשובים שהטקסט מציג. אם יש עוד דגשים ציינו אותם.

אני יצרתי על ספרון על סמך המאמר יום לפני מבחן: כך תשפרו את סיכויי ההצלחה

הנה התוצאה: https://g.co/gemini/share/a33e029151e8